《学校成长的故事》由上、中、下三篇构成。上篇主要阐述这部书的写作来由及引出本书的第一个关键词——幸福。一方面是因工作原因，另一方面是因理想追求所致。中篇主要阐述本书的第二个关键词——文化。因职业特点，本篇对文化的内涵及我的做法予以叙述。下篇主要阐述了本书的笫三个关键词——创新。主要从学校、教学、教研、教师、学生等几个层面，通过部分案例分析，对创新这个概念从理论、案例、策略三个方面予以解读。本书的主要特点有三个方面。首先是理论前沿。其次是案例充分，真实可靠。再次，实践性强，具有可操作性。本书大部分均由概念分析、具体案例、策略研究组成，因此，具有很强的可操作性和参考价值。本书因以上特点，可供中小学管理人及广大教师阅读。