本书第一章对“学习成果”这一核心概念进行了界定;第二章在实践中总结了学生学习成果评价的方法论;第三章对国外学习成果评价的最新进展进行了梳理和比较,从中发现并提炼出大学生学习成果研究的特点、重点和难点,以此设计我国大学生学习成果实证研究的主要研究对象及其分析框架;第四章呈现了大学生学习成果评价实证研究方法和过程,以实证研究结果作为学习成果评价体系构建的重要依据和支撑;第五章从内外两个方面构建了我国大学生学习成果评价体系。