本书介绍了元教学行动以及来源，元教学行动是元教学理念的实践体现，是关于教学的教学行动，它随教师的教学行为以及教学活动的展开而发生，它是保障教学行动有效性、针对性、合理性的高级教学行动，其目的是引导教师对教学活动达到自我明晰、形成自主表述、开展自我监控和自觉反思。其次，基于元教学理论分析，通过对教师已有教学行为的总结，建构了元教学行动的实践框架。同时，为了描述教师元教学行动现有状态，研究基于元教学行动框架的建构，对中学教师的元教学行动与意识的一致性开展了调查，发现，教师的元教学意识较强，而元教学行动表现较弱，他们虽然认识到了元教学行动之于教学的重要性，在具体实践中却未很好的落实这些行动。