本书突出学习者是学习主体的基本理念，从培养高素质创新人才的教育目标出发，在认识和实践两个层面上论述了学会学习的意义，学习的本质目标和基本规律，多元智力观、成功智力观、现代知识观等理论对学习的启示，指导学习者确定自己的学习类型、掌握科学的学习方法、学会运用学习策略。包括时间安排、听讲、记笔记、记忆知识的技巧、发表论文的建议等，旨在培养学习者学习能力、提高岗位胜任力，为终身学习奠定良好的基础。