本书基于农民工就业培训的相关理论分析和实际案例结合，借鉴西方职业技术教育与培训中的成功经验，检视了我国当前新生代农民工就业培训的政策基础及演变、探究了政府工具应用、就业培训模式和项目实际运作，剖析了新生代农民工技能培训过程中多方利益相关者可能遭遇的问题和风险，为进一步完善政府、企业、社会多元参与的农民工就业培训协作共赢模式提供了有益参考。教育部人文社科规划项目(邹东升)新生代农民工就业培训研究——以多元主体参与机制为视角（10YJA630237）