本书呈现了近三十个基于活动理论的小学数学游戏化设计教学案例,这些案例将游戏的理论应用到教学中,把教学内容与游戏思维和游戏机制进行正确的匹配,将游戏中那些有趣、吸引人的元素巧妙地融入教学中,利用游戏化的心理动机,激发学生的学习内驱力。这些案例为一线教师提供了新的课程资源,为学生提供了新的学习方式,读者可以通过案例阅读学会游戏化教学技巧和设计理念,学会挖掘数学知识的游戏特征,并将其由隐转显,以调动学习积极性,促进学生思考。