本书基于美国、澳大利亚、英国、俄罗斯、德国、法国、新加坡、日本、韩国和中国十个高中化学教材难度的数据，进一步分别了美国、澳大利亚、英国、俄罗斯、德国、法国、新加坡、日本、韩国和中国十个高中化学教材在各个主题上难度的分布情况，同时对上述各个高中化学教材设计特点进行刻画，分析了该国的化学教育理念、教育水平、学科发展水平、经济和技术发展水平、心理学发展水平以及人文文化现状等。