本书从综合实践活动和跨学科主题学习的有关概念入手，分析了两者之间、两者与跨学科学习的关系，并提出了用“主题式跨学科学习设计”作为两者通用设计的理据，以及“主题式跨学科学习设计”的3种类型和4种融合形态。本书还提供了设计方案模版，以及对设计中的主题、内容、目标、活动、评价、作业等六个要素的撰写方法进行详细说明。最后，通过9个详实的课例设计，帮助教师实现理论与实践的对接，较快地建立跨学科学习理念，提升设计跨学科学习活动的能力。