班主任工作是全面贯彻教育方针、实现育人目标的一个重要方面。本书依据教育学、心理学原理，围绕着班主任如何卓有成效地作为班级集体的组织者、领导者和教育者这个论题，比较系统、完备地阐述了相关理论，揭示了基本规律，提供了经验范例。通过班主任工作管理理论、班主任工作艺术、班主任工作纵横论三方面的描写，希望能对相关理论研究及实践水平起到积极的借鉴作用。