本书围绕心理委员的工作职责与角色定位、心理健康标准、常见发展性心理问题与常见障碍性心理问题的识别、心理危机预防与应对、心理委员沟通技能以及可了解的心理疗法进行阐述, 对学习、专业与职业、家庭关系、宿舍关系、恋爱关系及其他人际关系、网络使用等问题进行专题讲述, 本书还围绕心理委员的性别、专业与年级等进行了综合描述。本书编委来自全国高校心理委员研究协作组108个理事单位。本书总结了从2004年天津大学首倡在全校创建心理委员制度以来, 中国高校心理委员培训的16年经验。本书的编写方式为案例切入, 问题引导, 具有方法明确、操作性强、应用性广的特点。