本书稿分理论与实践两部分，理论部分介绍当前小学习作教学的困境与突围方向与方式，并从读者意识的培养、二次习作的指导等方面论述小学习作教学的方法，实践部分阐述以课堂教学实录或案例等形式介绍具体的写作知识与方法。书稿内容丰富，资料翔实，理论能够联系实践，并紧扣现有教材，充分挖掘课文中的写作知识与方法，指导教材中单元习作的教学，有效解决了教材单元习作不好教的难题。适合小学语文一线教师、小学语文教研员等阅读使用。