广西自2007年起在干部教育培训工作中引入和推广行动学习，取得了良好的成效。中组部评价：广西行动学习勇于探索、管理严谨、取得了良好的培训效果，为干部教育培训改革创新提供了新的重要有益经验。以案例集的形式总结行动学习在干部教育培训工作中的经验做法，在全国尚属首例，有较高的实践指导意义和学术价值。本书的编写是以求真、务实、创新、以人为本为目的，将机械、抽象的行动学习具体化，通过广西、国内的行动学习典型案例，搭建实践与理论的桥梁，帮助读者正确理解行动学习，实现行动学习实践与理论研究之间的良性互动。